جميع أنواع بيداغوجيات التدريس الحديثة
نحاول من خلال هذا المقال أن نسلط الضوء على مختلف بديماغوجيات التدريس الحديثة التي يعتمدها المغرب في المنظومة التعليمية، وبصفة عامة تعني البيداغوجيا مجموع طرق وأساليب التدريس مشتملةً على الأهداف والطرق الممكن اتباعها من أجل تحقيق تلك الأهداف، ومن العلوم التي تعتمد عليها البيداغوجيا علم النفس التربوي لأنّه يتضمن على العديد من النظريات المهمة مثل نظريات التعلم العلمية بالإضافة لاحتوائه على فلسفة التعليم التي تصب التركيز على أهداف التعليم ومدى أهميته وقيمته من منظور فلسفي، ومن منظور أكاديمي أو لغوي يمكن القول إنّ البيداغوجيا هي طريقة التدريس المتبعة وممارستها من قبل المعلمين..
1- بيداغوجية الأهداف:
معنى الهدف البيداغوجي:
إن الهدف سلوك مرغوب فيه مطلوب محدد سلفاً، يتحقق في المتعلم نتيجة
نشاط يزاوله بتفاعل مع المدرس، وهو سلوك قابل لأن يكون موضوع ملاحظة وقياس وتقويم.
-
الأصول النظرية
لبيداغوجية الأهداف: الفلسفة البرغماتية، التطور الصناعي بالمجتمع الأمريكي،
النظرية السلوكية.
- المبادئ التي قامت عليها: العقلنة، الأجرأة ( تفتيت العمل )، البرمجة ( تنظيم العمل لتحقيق الهدف)
2- بيداغوجية الكفايات:
هي بيداغوجيا تعمل على تزويد المتعلِّمين بوسائل لممارسة التعلم،
وتعلم التصرف حسب الوضعيات، وتطمح إلى إزالة الحواجز بين المواد الدراسية، أو على
الأقل العمل على التقليص من حدَّتِها.
أنواع الكفايات:
الكفايات النوعية: مرتبطة بمجال معرفي / مهاري
/ وجداني واحد.
الكفايات المستعرضة(الممتدة): لاترتبط بمجال محدد بل يمتد توظيفها.
- تمثل درجة عليا من الضبط و الاتقان.
- امتلاكها يشترط تعلما مسترسلا طيلة الحياة الدراسية.
3- بيداغوجيا حل المشكلات:
بيداغوجيا تقترح وضعية-مشكلة معقدة تستدعي مواجهة التلميذ لمجموعة من التعلمات
المتداخلة و المتمحورة حول هذه الوضعية.
4- البيداغوجيا الفارقية:
هي بيداغوجيا المسارات إنها تعتمد إطارا مرنا حيث تكون التعلمات واضحة و
متنوعة بما فيه الكفاية حتى يتعلم التلاميذ وفق مساراتهم في امتلاك المعارف أو
المعرفة الفعل.
- مقاربة تربوية حديثة تكون فيها الأنشطة التعلمية و إيقاعاتها مبنية على أساس
الفروق الفردية.
5- بيداغوجيا المشروع:
بيداغوجيا تتبنى المشروع استراتجية للتعليم والتعلم,متمركزة حول المتعلم
قوامها مجموعة من المشاريع تنجز عبر مسار : تحديد الأهداف و برمجة، و وسائل، و زمن
التنفيذ. و لبيداغوجيا المشروع 5 وظائف: اقتصادية إنتاجية، علاجية، ديداكتيكية،
اجتماعية، سياسية.
6- بيداغوجيا الخطأ :
فهي تقوم على أن :
- الخطأ استراتيجية للتعليم والتعلم .
- تمكن المدرس من البحث عن طريق بيداغوجية ملائمة لحاجات المتعلمين، وتعتبر أن
الخطأ أمرا إيجابيا .
هي أسلوب بيداغوجي يعتمده المدرس لهدم التمثلات الخاطئة، وتعويضها بمعرفة مواتية.
7- بيداغوجيا اللعب:
هي بيداغوجيا تستهدف الأهداف التالية :
- تنمية قيم أو مهارات أو ذكاءات .
- تنمية التنافس الإيجابي ؛ والقول باحترام القوانين والقواعد .
- تنمية شخصية متسامحة مع الذات أو مع الغير .
- تنمية مهارات نفس/حركية مرتبطة بالملاحظة والذكاء.
8- بيداغوجيا التعاقد:
هي بيداغوجيا مبنيةعلى تسطير توضيعات للتعلم عن طريق اتفاق متفاوض ، ومن أهدافها:
- إشراك المتعلم في إعداد المحتوى التعليمي، مع استبعاد مفاجأته بالدرس .
- الإنطلاق مما يعرفه المتعلم للوصول إلى ما ينبغي معرفته .
- تبني طرائق التدريس الفعالة في التلميذ.
9- بيداغوجيا الدعم:
تعريف الدعم: هو مجموع الإجراءات البيداغوجية التي يمكن إتباعها داخل الفصل الدراسي أو خارجه في المدرسة لتلافي الصعوبات والتعثرات التي تعترض سير بعض التلاميذ.
10- بيداغوجيا المجموعات:
او ما يسمى بيداغوجيا العمل التعاوني وهو عبارة عن مجموعات صغيرة متباينة في
القدرات يعمل المتعلمون فيها ويتعاونون فيما بينهم ويتلقون المساعدة من بعضهم
البعض لزيادة تعلمهم بحيث يكون كل متعلم مسؤول عن نجاح مجموعته.